关于开展2020版人才培养方案
通识教育选修课程申报工作的通知
各有关教学单位：
在《南京林业大学2020版本科人才培养方案》中，根据学校人才培养定位，围绕通识教育目标重新设计和规划了通识教育课程体系。根据修订工作安排，学校启动新一轮通识选修课程申报、审核和确认工作。现将有关事项通知如下：
一、通识教育选修课程设置
2020版本科人才培养方案着重加强通识教育课程建设，构建科学、合理、可行的通识教育课程体系，建立和完善“通识教育与专业教育相融合”的本科人才培养模式，着眼于学生未来发展核心能力培养，加强基础、促进交叉、尊重选择、追求卓越。经过广泛的调研学习，结合我校前期基础和教学特色，2020版本科人才培养方案通识选修课程共设：人文素养、数理逻辑、自然社科、绿色文明和国际视野五个大类，具体情况见下表：
表.通识教育选修课程分类设置
类别 | 类别简介 | 拟开设相关内容或课程 |
人文素养类 | 主要涵盖文史、语言、艺术、体育及审美等学科领域，培养学生对经典文学作品的理解能力和审美情趣，使学生学会用历史的方法和眼光认识事物，加强国学素养，加深对中华民族传统文化的理解和传承，提升学生的鉴赏力、想象力、表现力以及沟通表达能力。 | 1、经典阅读类课程（中国传统文化、国学导读等） 2、现当代文学 3、古、近代史 4、论文写作 5、艺术鉴赏 |
数理逻辑类 | 主要涵盖数学、物理、计算机科学与技术、工程技术以及逻辑思维等领域。该类课程以培养学生数学思维和逻辑推理能力，了解数理知识与工程技术对于人类社会的重要性，帮助学生提高数理素养和工程意识。 | 1、数理逻辑 2、分析推理 3、伦理判断与决策 4、统计学与调查方法 |
自然社科类 | 主要涵盖政治、经济、法学、社会、管理等学科领域。该类课程主要让学生在学习自然科学的基础上，熟悉社会科学的一些主要概念和方法，了解大自然、社会和人类本身，加强对当代人类行为的理解，增强科学素养，正确认识和处理现代社会面临的各种问题。 | 1、生物进化与人类文明 2、世界、中国历史地理 3、科学技术及其发展 4、工程理念与技术 5、社会、政治、经济 |
绿色文明类 | 主要涵盖绿色生产、生活，生态环保以及校本特色等课程。主要目的是增强绿色、健康、可持续发展的理念，培养学生经济、社会、自然协调发展的生态文明观，理解未来社会将是人与自然的整体、和谐地双赢式发展，展现新时代大学生的人文精神和绿色担当。 | 1、树木识别 2、中西家具鉴赏 3、园林花卉 4、绿色制造与可持续发展 5、食品安全 6、生态文明 |
国际视野类 | 主要是培养学生的文化底色、家国情怀、世界眼光和现代意识，能让大学生在国际化、全球化的背景下，具备国际视野和知识，了解不同国家和民族道德、责任的含义以及评判标准以及对多元文化的理解和接纳。能用更宏观的眼光看世界，知晓国际规则，具备未来参与到国际事务和国际竞争方面的能力。 | 1、世界林业发展 2、世界大趋势及中国发展热点问题 3、多元社会与全球化 4、世界文化与自然遗产 5、中西文化鉴赏 |
二、建设规划及相关政策
1、学校计划开设50-80门通识选修课，并重点建设10-15门核心通识课程，打造南林金课。
2、学校正在研制《南京林业大学关于加强通识教育选修课程建设实施意见》，鼓励教师开设通识教育选修课程，给予一定的工作量补贴，核心通识课程以项目建设的形式给予经费支持。
三、申报要求
1、课程建设标准请参见《通识选修课程建设要求（征求意见稿）》（附件1），所申报的课程要有利于学生了解人类最基本的知识领域和思维方法;有利于提升学生的人文素养和创新能力;有利于促进不同学科间的交叉渗透;有利于引导学生了解学科发展前沿;有利于促进国际交流与合作;有利于体现本校办学传统与专业优势或特色；
2、各学院申报课程数量不得少于各自专业总数，其他教学单位根据实际情况报送；鼓励高职称教师教学名师积极申报开设通识教育选修课；
3、课程形态尽量小型化、多样化，学分一般不超过2学分，鼓励开设1学分课程；
4、原有通识教育课程须重新申报；
5、申报不局限于所列出的拟建设课程或内容。
四、材料报送及审核
为更好地规范通识教育选修课程建设，确保课程质量，对教师申报的通识选修课程将进行两级审核。
1、教师申报、学院初审。申报教师填写《通识教育选修课程开设申请表》（附件2），向所在学院申报，各学院对本学院教师申报的课程进行初审，汇总《南京林业大学通识选修课程申报汇总表》（附件3）。
2、学校审核。教务处将组织校内外专家对各学院所申报课程进行开课审核。
请各学院（部）认真组织做好通识教育选修课程申报工作，并于2019年3月22日前将附件2、附件3的电子稿和纸质稿（一式一份）报送教务处教学科。联系人：毛洪贲，办公地点：老图书馆206室，联系电话：85427832 ，电子信箱：jxk@njfu.edu.cn。
附件：1.《通识选修课程建设要求（征求意见稿）》
2.《通识教育选修课程开设申请表》
3.《通识选修课程申报汇总表》
4.现有通识选修课选修情况（前36名）
教务处
2019年3月12日
