[同心战“疫”]“停课不停教、停课不停学”在线教学系列报道

停课不停学，在线也高效-轻工院李婷婷老师谈在线教学

自教育部发出通知，决定2020年春季学期延期开学。“停课不停学”，成为了全国教育系统和每个学生家庭最为关注的问题。作为高校教师，如何在教育战线上更好的为祖国贡献力量，是每位教育工作者需要进行的思考和践行。

思想上的与时俱进，作为习惯了传统课堂教学模式的教师，本次疫情则加速了“课堂革命”的转变，作为一线老师首先要从思想上将教学模式由“被动转变”接纳为“主动转变”，新的教学模式探索不仅只是特殊时期下的产物，而应在之后常态化。

各类教学平台和软件的熟练掌握。目前各大平台和教学软件层出不穷，中国大学MOOC网、学习通、雨课堂、QQ群屏幕分享、云视讯、钉钉、腾讯课堂、腾讯会议等多种平台和软件各具特色，要做到对上述软件的基本熟悉，才能从中选择出最适合自己的方式。我院食品系课程《森林食品资源学》，因前期积累已完成了在线课程的制作，则以中国大学mooc网作为知识点传授平台进行线上学习，同时结合慕课堂和腾讯课堂进行课堂管理和实时互动交流的工具，多方位促使教学质量的提升。

教学方案设计的新颖化。新的教学模式转变，需要老师将原本面授课堂的教学设计进行重新调整。根据课程的不同目标和知识点选择不同教学模式，基本的简单知识点可采用线上自学的模式，重点难点可采用直播面授的方式，同时可以采用阶段性学习任务设计、实时问题设计、交互讨论设计、随堂测验设计、拓展作业设计保障教学质量。